目录
特别观察_如何书写时代生活
“如何书写我们的时代生活”三人谈孟繁华;荆永鸣;鲍尔吉·原野;曲晟畅;1-7
写作的责任:探索生活隐秘 维护人的尊严王鹏程;8-13
文学伦理批评的四个标准郑晓明;14-18
文化与传播_典籍翻译研究专题
从“三原”着手传承传播中华文化潘文国;19
典籍翻译与学问师承王宏印;20-27
传神达意 古韵悠扬——论汪榕培英译乐府诗的翻译修辞策略王宇弘;28-33
花开两处自芬芳——《牡丹亭》两个译本双关翻译的译者主体性分析张琳琳;肖凌鹤;34-38
哲学研究
对“美好生活”“美丽中国”“中国梦”的美学思考朱爱军;39-43
共产主义世界观对人的本质及其发展的阐释王国坛;高跃;44-48
马克思哲学中“对象化”的理论变革及其实践内涵叔贵峰;张笑笑;49-54
马克思正义观中国化的路径选择赵婷婷;侯健;55-59
大数据时代下对大众传媒的解析——基于阿多诺批判同一性的视角庄晰尧;张学本;60-65
经济理论与实践
产业集聚对全要素生产率影响研究林木西;雷智中;66-70
中日国企高管薪酬改革比较李博;魏明月;71-78
小额贷款公司业务风险识别与控制分析苏艳丽;谢君平;79-84
俄罗斯国家经济安全研究及对中国的启示王军红;85-90
教育学视界
诚信为本:美国高校荣誉制度探究王凤玉;张馨予;91-95
敬畏生命伦理及其对幼儿教师专业伦理建设的启示索长清;王唯一;96-100
论“双一流”背景下大学国际化活动的分类评估——基于知识—国家—文化的动因视角张琦;101-106
科举制废止后士人心态变迁吴晓红;107-113
高校毕业生实现高质量就业的政策分析——以辽宁开展校企、校产、校地合作为视角刘思佳;王海燕;114-118
文学综论
新历史主义文论再研究王玫;李阳;119-123
京剧“隋唐”故事戏剧目嬗变考论孙晓东;胡胜;124-129
论卡勒德·胡赛尼作品中的人文主义思想陈晓芳;130-134
希利斯·米勒早期的文学语言观研究陈聪;曹立华;135-139
村上春树小说《挪威的森林》叙事策略探析邵雪飞;140-144
沈阳师范大学原创性学术著作评介之二 教育文物:教育史研究的新方向杨克瑞;2
征稿启事145